Objetivo:
Desarrollar una competencia crítica y comunicativa mediante la creación de un
microvídeo (1–2 minutos) que refute un mito científico común, utilizando
evidencia rigurosa y un lenguaje divulgativo accesible.
Instrucciones:
- Elección
del mito:
- Selecciona
un único mito científico del libro 100 mitos de la ciencia de
Daniel Closa (o, de otra fuente fiable).
- Ejemplos:
“Los humanos usamos solo el 10 % del cerebro”, “Es posible cocer un huevo con dos teléfonos móviles”, “Los
antibióticos curan la gripe”.
- Estructura
del vídeo (recomendada):
- Introducción
(15–20 s): Presenta el mito de forma llamativa (¿te lo han dicho alguna
vez? ¿por qué suena creíble?).
- Explicación
científica (40–60 s): Refútalo con datos, experimentos, fuentes o
principios científicos. Cita al menos una fuente confiable (libro,
artículo, página institucional…).
- Conclusión
(15–20 s): Resumen claro y mensaje final sobre la importancia del
pensamiento crítico y la alfabetización científica.
- Formato
y recursos:
- Puedes
usar una presentación animada (Canva, PowerPoint + exportación a vídeo) o
grabarte tú mismo (opcional).
- Subtítulos
obligatorios (mejora accesibilidad y refuerza el mensaje).
- Incluye
al menos una imagen, gráfico o esquema explicativo.
- Duración:
entre 60 y 120 segundos (¡ajusta el ritmo del habla/mensajes por
pantalla!).
- Entrega:
- Subir
el vídeo a una plataforma (Google Drive, YouTube no listado, etc.) y
enviar el enlace mediante formulario asignado antes del marte 2 de
diciembre.
- Adjuntar
una ficha técnica breve (en documento de texto o como nota del envío)
con:
- Mito
elegido y página del libro (si aplica).
- Fuentes
consultadas (mínimo 2: una primaria como el libro de Closa, otra
secundaria como artículo científico, web institucional, etc.).
- Nombre del autor
Criterios de evaluación:
| Rúbrica | |
|
Precisión científica y calidad
de las fuentes |
30 % |
|
Claridad, estructura y
coherencia del mensaje |
25 % |
|
Creatividad y calidad técnica
(subtítulos, diseño, ritmo) |
20 % |
|
Duración adecuada y cumplimiento
de plazos |
15 % |
|
Trabajo en equipo y ficha
técnica completa |
10 % |
💡 Bonus opcional
(para quienes quieran profundizar):
Incluye al final una propuesta de experimento sencillo en el
aula o en casa que ilustre la evidencia que desmiente el mito (ej.: usar un
electroencefalograma simulado para demostrar actividad cerebral generalizada).
Importante pero solo temporal:
Aquí, se puede descargar el libro de "100 mitos de la Ciencia"
Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1R0N1SH2KKtd8BlJXlTg818Ou_6PwRxjC/view?usp=sharing
